Evidencias del Segundo Semestre : Construcción y Didáctica del pensamiento Matemático en preescolar

principios de conteo

Esta actividad se trató más que nada a una investigación donde la maestra nos pidió investigar los principios de conteo donde pude observar que estos principios son las bases fundamentales para los niños de preescolar donde nosotros pudiéramos identificar el desarrollo del estudiante en el conteo de los números de matemáticas básicas

Los principios de conteo tienen 5 principios que son fundamentales en el desarrollo de los cuales son:

Principio de correspondencia uno a uno este se trata de que los niños cuentan cada objeto una sola vez y que debe corresponder a un número único ejemplo cuando los niños señala cada objeto mientras dice el número correspondiente.
Principio del orden estable este se trata de que los números deben ser contados en el mismo orden los niños aprenden la secuencia numérica como también la importancia de mantener ese orden.
Principio de cardinalidad este concepto es el último número que ha dicho al contar un grupo de objetos que representa el total de los objetos en grupo ejemplo los niños cuentan los objetos al preguntar cuántos son ellos deberían responder el último número que el menciono.
Principio de abstracción este principio se trata de contar cualquier objeto ya sean iguales o diferentes, puede ser contado, los niños con este principio ellos pueden aprender que no importa el tipo de objeto todos pueden ser contado.
Principio de irrelevancia del orden este se trata donde el orden en que se cuentan los objetos no afecta el número total. Los niños deben entender que, sin importar el orden en el que cuenten los objetos, el total siempre será lo mismo.

Los principios de conteo son esenciales en el desarrollo de los niños en preescolar por muchas razones, y entenderlos puede ayudarte a identificar si un niño necesita más apoyo en el desarrollo de habilidades matemáticas. Estos principios también ayudan a que los niños comprendan instrucciones que implican cantidades, haciendo que el aprendizaje sea relevante y práctico.